第一次踏上加拿大這片土地時，我在國內(nèi)已經(jīng)初三畢業(yè)了。

　　我對加拿大的第一印象是靜，這里真的很靜，沒有國內(nèi)的喧囂和熱鬧，當(dāng)時我對今后的生活沒有一點想像，簡直是毫無頭緒。在我初到加拿大的時候，先來的爸爸就在地下室已經(jīng)居住了7個月左右，那是個有著兩室一廳的地下室，廳大概有1 0平方米大小，除了二手微波爐、二手電視和二手電腦外也就是兩張簡單的二手床。那個時候我才知道，原來加拿大很流行二手貨物。與在中國的生活水平相比之下，而今在加拿大那樣簡陋環(huán)境下，我非常能夠體會到爸爸的心情，以及想象出他每晚期待著我和媽媽的到來的神情。

　　爸爸出奇的忙，每天不僅要上班還要兼職兩份散工。由于媽媽對英語一竅不通，所以寸步不離家門，就連接電話也很有困難。畢竟我當(dāng)時的英文水平也就是高中左右吧，所以就連電視也很少看，因為都是全英文的電視節(jié)目。說實話第一次看到還頗有點懷念國內(nèi)的那些電視劇和綜藝節(jié)目�？傊�我對加拿大的生活真是不習(xí)慣，悶悶的在家中呆了一個星期。

　　一個星期后爸爸匆忙抽空帶我去做一個學(xué)前測試，以便決定我能入讀哪個年級。在那里我才見到了清一色的華人學(xué)生，我和爸爸大概巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)比我英文差的人還挺多，我頓時感覺輕松了。我參加測試時發(fā)現(xiàn)內(nèi)容其實也很簡單，不過是十幾道數(shù)學(xué)題和英文看圖說話而已。那些只有國內(nèi)小學(xué)程度的數(shù)學(xué)題對于我來說自然就像切豆腐一般容易，而我在回答看圖說話時詞匯量略顯不足，用詞過為普通，最后我通過了入學(xué)測試。但是最重要的是我知道在以后加拿大的學(xué)校生活里自己需要努力的方向。

　　就這樣14歲的我在來到加拿大一星期后就馬上進入了Wexford Collegiate Institute學(xué)習(xí)。這所學(xué)校華人極少，全校1200多人會說普通話或粵語的大概不超過30個，而其中在加拿大生活了5年以上的占95％以上，以英語為母語的大概有86％以上。這個環(huán)境是很適合我英語能力的提高。但是也給我的加拿大校園生活帶來了無形的壓力和孤獨。

　　加拿大多數(shù)學(xué)校沒有固定的校服，對學(xué)生的著裝限制也較少。加拿大本地人和自小在這成長的孩子們，絕大部分發(fā)型新潮，穿著前衛(wèi)，而且對人很友好。有時課上的老師會拿班上的情侶開些善意的玩笑，所以說在學(xué)校里基本是沒什么壓力的，這點和在國內(nèi)有很大不同。與國內(nèi)的課程相比較，值得一提的是我學(xué)過的課程Shop，不僅訓(xùn)練了我的動手能力還有英語聽力。在課上可以用木頭、鋼鐵一類的材料配合百余種工具做自己想做的東西，而每次課上老師都會口頭教授一種工具的使用方法和安全事項，再提一個問題讓我們筆頭做答。還有Project這個課程則訓(xùn)練了我的資料搜索能力，也讓我受益匪淺。數(shù)學(xué)課和ESL課則讓我感覺一般，最初對數(shù)學(xué)考試時的判斷題頗為頭疼，因為讀不懂帶術(shù)語的題，但是隨著時間的增長，后來這種情況也改善了，甚至也得過滿分。

　　我在Science的期中考試得了全校第一，就這樣我的成績一步步提高，在初中我的數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、藝術(shù)、西班牙語成績一直都是穩(wěn)坐班里頭兩名，也給老師留下了很好的印象。在加拿大學(xué)習(xí)，如果按照安省的基本要求學(xué)習(xí)再加上對加國地理歷史等一系列知識的基本了解，也就可以掌握加拿大的學(xué)習(xí)方法。到了11年級的時候，我真正交到了一些好朋友，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。課余不僅會和朋友去看電影或唱卡拉OK，也一掃我前兩年的形只影單除了學(xué)習(xí)便無所事事的局面，而且也常常會向老師咨詢有關(guān)將來出路的問題。在加拿大的暑假，我也有到華人同學(xué)的Summer Camp去做Teaching Assistant，感覺到他們是自己童年的縮影，暑假加班學(xué)數(shù)學(xué)、中文、美術(shù)、舞蹈等課程，這倒和中國的學(xué)生生活還很相似。