留、替、移、補(bǔ)、刪 高考文言文翻譯5字法
　　
　　
　　近年來，高考加大了對文言文考查的難度，將文言語句翻譯由客觀性試題改為主觀性試題，分值為5分。文言文翻譯是對考生文言能力的一種綜合考查，也是文言文基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用。由于這類試題有溝通古今的作用，考生在翻譯成現(xiàn)代漢 語的過程中，既要顧及全篇，又要字斟句酌，因此，它又是檢查考生書面表達(dá)能力的一種好方式。
　　
　　名師小灶
　　
　　
　　高考對文言語句翻譯的要求是“直譯”，所謂直譯，就是要忠實(shí)于原文的內(nèi)容和句子的含義，用現(xiàn)代漢語字字落實(shí)、句句落實(shí)到譯文之中，甚至在表達(dá)方式上也要求同原文保持一致。如去年全國試卷要求翻譯的句子中有一句為：“其李將軍之謂也。”很多考生沒有譯出表示推測、估計語氣的“其”字，句式與原文不符。
　　
　　關(guān)于翻譯文言文的方法，為便于同學(xué)們記憶，我編了一段順口溜：
　　
　　文言語句重直譯，把握大意斟詞句，
　　
　　人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語替。
　　
　　倒裝成分位置移，被動省略譯規(guī)律，
　　
　　碰見虛詞因句譯，領(lǐng)會語氣重流利。
　　
　　如果再簡潔一些，還可以用這樣幾個字概括：
　　
　　留：年號、地名、職稱、器具等，可照錄不翻譯；
　　
　　替：用現(xiàn)代漢語詞語替換古義詞；
　　
　　移：調(diào)整倒裝句的語序，如賓語前置、介賓短語后置、定語后置等；
　　
　　補(bǔ)：省略句中省略的主語或謂語；
　　
　　刪：刪去不譯的詞，如發(fā)語詞等。
　　
　　對很多考生來說，譯句之難，主要在于對文言詞義和句式的理解。其中理解文言詞語是文言語句翻譯的關(guān)鍵。
　　
　　如去年北京試卷的譯句是：“先生之說，誠可謂苦藥良針矣，然猶未達(dá)仆之微趣也。人各有志，所規(guī)不同�！�
　　
　　這句話的難點(diǎn)是這樣幾個詞：“說”，應(yīng)譯為“話”或“教誨”；“達(dá)”在句中是“切中”、“切合”或“理解明白”的意思；“微”在句中是謙詞，指“微小的”、“卑微的”。“趣”在句中應(yīng)解為“志趣”、“情趣”、“志向”等；“規(guī)”，在句中的意思是“規(guī)劃”、“考慮”、“打算”等。這句話應(yīng)譯為：
　　
　　“先生的話，真可以說是苦口良藥，但還是沒有完全了解我內(nèi)心的志向。人都有自己的志向，各人打算不同�！彼�以考生掌握了翻譯的基本方法后，更重要的是理解并積累古今異義詞、一詞多義詞、詞類活用詞、了解文言特殊句式等。