除了學習書本上的知識外，學生還可以通過實習增長見識和提高動手能力。所謂實習，是指實地學習或在實踐中學習。它不同于“勤工儉學”，它的直接目的不是獲得報酬，而是大、中專院校教學的一個重要環(huán)節(jié)，是學生步入職場的一個必要的過渡階段。

　　對即將畢業(yè)的學生來說，通過實習 ，他們可以將自己所掌握的理論知識運用于工作和生活實際，這不僅有利于加深對書本知識的理解和鞏固，還能提高他們在理論知識的指導下觀察、分析和解決問題的實際工作能力。

　　實習可以為同學們提供了解和熟悉工作實際的機會。只有在實際工作中，他們才可以知道工作到底是怎么一回事、自己更適合做什么、哪些知識是有用的、對自己的知識結構做哪些補充和調整、如何處理工作中的人際關系等等，這將有助于他們更全面地認識自己和了解職業(yè)，并據(jù)此科學地設計自己的職業(yè)生涯。

　　還有，實習是學生從課堂走向社會的第一步。借助實習，學生可以初步完成從理想到現(xiàn)實的心理轉換和從學生到職員的角色轉換。順利的心理轉換可以減輕學生初入職場將要歷經的現(xiàn)實沖擊，完整的角色轉換能為他們將來盡快適應新的工作崗位打下良好的基礎。

　　實習也是學生展示自己的能力和才華的舞臺，有的實習單位會根據(jù)工作需要錄用優(yōu)秀實習生為正式員工。

　　從以上文章中我們可以看到，通過實習他們學會了如何解決工作中的實際問題，認識到了敬業(yè)精神的重要性，知道了如何處理同事關系，等等。這些親身經歷和感受，對他們將來的職業(yè)發(fā)展無疑會大有裨益。

　　但是，現(xiàn)實畢竟不同于理想。形形色色的實習生活給予大家機會的同時，也會帶來挑戰(zhàn)。初試鋒芒的成功會使大家激動不已，令人不快的事情和經歷則會令人感慨萬千。這些情況在以上文章中也有所體現(xiàn)。需要大家記住的是，實習不是正式工作，而是一個學習過程，是“從做中學”。不管是喜還是憂，也不管是經驗還是教訓，任何一點認識、一個心得、一種感受都是收獲。

　　實習的關鍵是運用所學理論知識，提高實際工作能力，并獲得第一手工作經驗，以便在將來的學習和工作中加以運用。因此，對待實習的正確態(tài)度是：第一，正確認識自己的長處和不足，虛心學習他人成功的工作經驗，踏踏實實地做好實習工作；第二，在實習的過程中，多思考、多比較，用心體會，多嘗試把所學的書本知識應用于工作實際；第三，認真及時地總結實習經驗和心得，尤其是對實習中遇到的問題，要多分析、多請教，找出問題的癥結所在，并努力克服。

　　實習是人生的一個重要轉折點，是個人職業(yè)生涯的一個嶄新的開端。好的開始是成功的一半。祝愿即將實習或正在實習的同學能夠得到更多的收獲，為未來的職業(yè)生涯中奠定基礎。 (北京大學光華管理學院人力資源管理博士后 仲理峰  )