主持人	青島早報《今日健康》記者昨日從市兒童醫(yī)院心理科門診獲悉，寒假中，家長領(lǐng)著學(xué)習(xí)成績差的孩子前去就診，令專家應(yīng)接不暇。截至目前，此類患兒門診量已達100余人，年齡集中在7－13歲。     據(jù)該科心理專家匡桂芳分析，這些患兒的共同特點包括：有的孩子智力檢測正常，但存在著聽、說、讀、寫等方面的能力障礙；有的孩子管不住自己，擾亂課堂秩序、打同學(xué)；出現(xiàn)焦慮、恐懼等情緒問題。     專家認(rèn)為，糾正此類患兒的心理障礙最好在學(xué)齡前，因此早發(fā)現(xiàn)、早治療尤為關(guān)鍵。
主持人	各位網(wǎng)友：市兒童醫(yī)院心理科主任醫(yī)師沈宜元、副主任醫(yī)師匡桂芳已經(jīng)來到嘉賓室，請大家開始提問！
網(wǎng)友:	我的兒子5歲了，最怕單獨與別的小朋友一起玩，請問這是怎么回事兒？
嘉賓 :	出現(xiàn)這種情況可能是孩子對父母過分依戀，原因主要是：一、從小家長對孩子過分保護，二、孩子與同齡小朋友交往機會太少。隨著孩子年齡的增長，家長應(yīng)注意發(fā)展孩子的獨立性與交往能力，多給孩子增加一些交往的機會。
網(wǎng)友:	我8歲的女兒，只要摸了她認(rèn)為不干凈的東西，總受反復(fù)洗手，請問這會是心理障礙嗎？
嘉賓 :	這可能是一種強迫行為，不知是否影響日常的生活與學(xué)習(xí)，如影響不大，家長可先不必過分重視，尤其不要反復(fù)提醒，以免造成行為的強化。在日常生活中，不要過分強調(diào)衛(wèi)生，尤其對于個性敏感、認(rèn)真、刻板的孩子。如已影響到生活與學(xué)習(xí)，而且孩子自身也感到苦惱，則需要到醫(yī)院進一步咨詢。
網(wǎng)友:	有人說孩子讓爺爺奶奶或姥爺姥姥帶容易出現(xiàn)心理問題，請問這種說法有可能嗎？孩子是幼兒期的養(yǎng)路養(yǎng)育應(yīng)哪些問題，有利于避免發(fā)生心理障礙？
嘉賓 :	我們說，奶奶爺爺帶小孩是容易出現(xiàn)一些問題的。父愛母愛是任何其他人代替不了的，現(xiàn)在老人帶孩子隔代親，退休后又有充分的時間。于是過分溺愛，過分保護，缺少科學(xué)育兒的必要方法，容易使一些小孩一些行為或者一些心理問題，所以孩子最好是由父母自己帶。如果父母確因工作等問題不能帶孩子，奶奶爺爺必須多學(xué)科學(xué)育兒知識，經(jīng)常與孩子父母保持聯(lián)系與交往。孩子父母也要力爭一切機會多與孩子交流。
網(wǎng)友:	我的兒子今年七歲了，可膽很小，不敢一個人單獨在家，而且上廁所都要大人陪著，我想知道他是不是心理有什么障礙？作為家長我們應(yīng)該怎么辦？謝謝。
嘉賓 :	七歲的男孩不敢自己上廁所，這是不對的。發(fā)生的原因很可能是從小過分保護，沒注意培養(yǎng)孩子的獨立性，或曾經(jīng)用老虎、鬼等嚇唬孩子�？偸怯纱笕伺惆樽笥�。這是一種錯誤的習(xí)慣或者是不必要的恐嚇心理。如果其他方面都正常也不一定是嚴(yán)重的心理障礙，問題是教育和引導(dǎo)。七歲該抓緊時間糾正了。必要時可去兒童醫(yī)院心理門診協(xié)助處理。
網(wǎng)友:	你好！我的小孩今年7歲，上小學(xué)，學(xué)習(xí)粗心大意，任性，喜歡作弄人，有時擠眼，有時口中不自覺的發(fā)出聲音。請問要不要給孩子治療，家長應(yīng)該怎樣對待這樣的孩子？
嘉賓 :	孩子的這些表現(xiàn)，可能有兩方面的問題：一、擠眼與發(fā)聲是抽動癥的表現(xiàn)，如果時間短，不頻繁出現(xiàn)，可先不要過分重視，尤其不要反復(fù)提醒，當(dāng)成壞毛病來糾正，可給與轉(zhuǎn)移注意力，來暫時減輕癥狀�？捎^察造成癥狀加重的原因，如緊張、疲勞、感染等，盡量予以避免。另外，喝飲料過多、看電視過多都可造成癥狀加重。如癥狀持續(xù)一年以上則屬于慢性抽動，需要藥物治療。二、學(xué)習(xí)粗心等可能為注意力缺陷，也可能為抽動癥的并發(fā)癥狀，或者是從小形成不良習(xí)慣。對于剛上學(xué)的孩子還是以教育引導(dǎo)為主，如果感覺采取教育的手段非常困難、效果不好，則需要進行有關(guān)檢查，協(xié)助治療。
網(wǎng)友:	匡大夫，你好！我們曾經(jīng)電話聯(lián)系過。我想帶孩子見一下心理醫(yī)生，但我不知道這會不會給孩子帶來更大的心理壓力，使她覺的自己是一個心理不健全的人。
嘉賓 :	不知孩子年齡多大，對于年幼兒童來說，就診的環(huán)境與過程就像做游戲，孩子感到是在玩，不會有太多的其他感覺。年長兒童就診時，我們一般與孩子單獨交談時首先要對孩子解釋我們的工作內(nèi)容、工作對象，讓孩子明白心理咨詢主要是面對正常兒童，目的為促進兒童能夠更順利地成長與成才。一般不會給孩子造成很大的心理壓力。
網(wǎng)友:	我孩子7歲了，看過動畫片后經(jīng)常學(xué)反面角色說話動作，并用在學(xué)校和日常生活中，請問這種情況怎么辦？是否需要看心理醫(yī)生？
嘉賓 :	這是比較正常和多見的，兒童都有好奇心，模仿能力很強。反面角色的說話和動作，對他們來說都是十分有趣的，所以經(jīng)常愿扮演這種角色。問題是我們的教育和引導(dǎo)，要讓孩子懂得，隨著年齡的增長，在什么場合不應(yīng)該說什么話、作什么動作，這樣才能做一個文明禮貌的好孩子。
網(wǎng)友:	我兒子語言表達能力很強，但自控能力很差，注意力不能長時間集中，學(xué)過的東西當(dāng)時能明白，但很快就忘了。請問匡教授，這是否屬于心理的問題？
嘉賓 :	不知孩子年齡多大，如果是學(xué)前兒童，這種現(xiàn)象基本正常。如已進入學(xué)齡時期，則可能會影響學(xué)習(xí)的過程與成績，需要引起重視，這是兒童心理發(fā)展的問題。對低年級學(xué)生可通過日常生活合理安排一些活動，逐漸提高其自控能力。如果學(xué)習(xí)影響比較明顯，則需要盡早進行有關(guān)心理測評，來了解是否存在注意力發(fā)育上的缺陷及學(xué)習(xí)能力發(fā)育不良，如存在這些問題單靠教育是非常困難的，需要進行相應(yīng)的治療，如感覺統(tǒng)合訓(xùn)練或生物反饋治療，必要時須借助藥物改善注意力。
網(wǎng)友:	我的孩子總是樂意聽順耳的話、表揚的話，稍稍違背他的意愿就以哭抗議，最終我們妥協(xié)。請問這是不是一種病態(tài)？如何解決？
嘉賓 :	不知道你的孩子幾歲了，孩子愿意聽順耳話、表揚話，這幾乎是所有孩子的正常心理，如果你的孩子是幼兒，不順心就哭鬧還比較常見，不是什么心理問題而是一個教育方法問題。如果你以往對他不合理的要求總以滿足來告終，勢必造成孩子更哭鬧更任性不達目的不罷休。遇到這種情況應(yīng)該一是講理二是冷卻處理即不予理睬，任其哭夠為止，然后再講道理。
網(wǎng)友:	我是一名14歲的中學(xué)生，在校不愿回答和提出問題，在家不愿跟爸爸媽媽交流，但跟同學(xué)會交流的很好，我應(yīng)該如何改正？
嘉賓 :	你能夠上網(wǎng)上來尋求這種幫助，說明你是一個渴望交流的孩子，對于一名中學(xué)生來說，自我意識已經(jīng)發(fā)展地比較完善，也能夠?qū)ψ约旱膯栴}很清楚地了解，說明你本身就是一個心智很健全的孩子，你可以選擇你喜歡的生活學(xué)習(xí)與交往的方式，不愿回答問題與提問，如果不影響學(xué)習(xí)的話，大可不必強迫自己去做。如果對你的學(xué)習(xí)生活造成了影響，讓你感到苦惱，以你的能力完全可試著去改變自己，嘗試一下！
網(wǎng)友:	女兒快四歲半了，很好管閑事，看到別的小朋友（不管認(rèn)識不認(rèn)識）有什么不對的地方，就糾正。別人不聽她的，她就把自己當(dāng)成老師一樣的批評人家，結(jié)果呢，自然就吵起來了。感覺她很容易發(fā)脾氣。怎么會這樣呢？
嘉賓 :	孩子的這種性格容易影響今后的社會交往，應(yīng)該幫助她提高處事的能力，不知道她這種性格是否有家庭或者社會的影響，比如父母或其他家人對孩子或?qū)λ�人的態(tài)度，幼兒園老師對孩子的態(tài)度等，這是很重要的，孩子會模仿。另一方面要從給孩子講故事、講社會事件中引導(dǎo)啟發(fā)孩子，對別人要與人為善，要講文明禮貌這樣才能幫助小朋友，受小朋友歡迎。
網(wǎng)友:	考前應(yīng)如何調(diào)整好自己的心態(tài)？
嘉賓 :	首先，要知道考試是為了鞏固和檢查自己的學(xué)習(xí)效果，不要為分?jǐn)?shù)而考試，所以考試前應(yīng)該努力復(fù)習(xí)好所有的課程，同時安排好作息時間，適當(dāng)參加文體活動，保持清醒頭腦和旺盛的精力，克服緊張、焦慮等不良情緒。
網(wǎng)友:	我孩子上二年級，在家里很活潑，可一見外人或在學(xué)校就一句話也不說，上課很少發(fā)言，即使發(fā)言，聲音也很小。我該怎么辦？
嘉賓 :	造成這種情況的原因主要與早期教育有關(guān)。一般說來從小對孩子過分保護、依順、溺愛，往往使孩子形成兩面性，即在家很有本事甚至是小霸王，在外則顯得無能。如果你的孩子與這種原因有關(guān)，家長就要改變教育方式與方法，隨著孩子逐漸長大，教育方法要不斷改變，把孩子當(dāng)成大孩子來看，來要求，放手讓孩子自己管理自己，不要總把孩子當(dāng)成小寶寶來看待，這樣孩子就會比較成熟。另外，可和老師多交流，讓老師了解孩子特點，從簡單問題提問，盡量給孩子一些機會，一旦孩子表現(xiàn)地好要及時地給與肯定，使孩子更有自信。另外孩子的個性不同，表現(xiàn)也不同，比較內(nèi)向的孩子可能也不太愿意表現(xiàn)自己，不必強求孩子像別人一樣，可慢慢引導(dǎo)。
網(wǎng)友:	我是初中生，學(xué)習(xí)成績很差，看到爸爸媽媽著急的樣子，我也著急，但是我上課總坐不住，總跟別人說話，所以學(xué)習(xí)成績總也上不去，你說我是不是有多動癥？
嘉賓 :	一般來說，即便是多動癥，到了中學(xué)大部分孩子在注意力與自控能力方面也已發(fā)育到同齡孩子水平，所以不要總覺得自己是“多動癥”，就放松了對自己的要求，你可以自己制定一些學(xué)習(xí)的計劃與短期目標(biāo)，一步一步地去做，學(xué)習(xí)成績慢慢地提高。如果沒有目標(biāo)，光想著學(xué)習(xí)成績好是沒用的。當(dāng)然，也有少數(shù)孩子注意力缺陷會持續(xù)到成年，如果你努力了還是做不好，不妨對你父母提議到醫(yī)院做一下檢查，如果真的存在問題就需要進行治療。
網(wǎng)友:	我的孩子（女）已經(jīng)15歲了，與其他孩子相比她的逆反行為特強持續(xù)的時間也特長。對于她的學(xué)習(xí)、與人交往都影響較大，我們非�？鄲�。但與她交流非常困難，我想請教專家做為父母我們應(yīng)該怎么辦呢？
嘉賓 :	女孩十四五歲是青春發(fā)育期，也是家長對兒女管教比較難的一個階段，這個階段的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人了，不需要別人管自己，不想家長干涉自己的學(xué)習(xí)和生活，如果從小與父母溝通交往比較差，這個階段就更不愿意與家人交流。你們應(yīng)該理解這一點。對這樣的孩子我們應(yīng)該耐心和更多的愛心，對她正常的生活和學(xué)習(xí)盡少干預(yù)，切勿嘮叨和責(zé)備，對她不良的行為也要及時耐心教育，可以和孩子一起游公園逛商場，一起討論一些她感興趣的問題，以密切雙方感情。若問題過于嚴(yán)重和持久可到心理門診協(xié)助處理。
網(wǎng)友:	我的兒子7歲了，他做數(shù)學(xué)題時，常把兩位數(shù)的次序?qū)戭嵉沽�，�?6
嘉賓 :	像這種情況，可能是感覺統(tǒng)合失調(diào)，可到醫(yī)院進行有關(guān)檢查，如確實是感覺統(tǒng)合失調(diào)則需要進行系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，年齡越小訓(xùn)練效果越好，否則隨著年級的增長，對學(xué)習(xí)的影響會越來越明顯。
網(wǎng)友:	請問：一個不錯的孩子，兩年間發(fā)現(xiàn)兩次拿別人的錢和超市的小零食的現(xiàn)象，您說，這正常嗎？孩子是否有偷竊的傾向？謝謝
嘉賓 :	不知道你的孩子幾歲了，若是學(xué)前兒童，他對錢和食品可能好奇，對一些行為和是非判斷能力不足，可能偶然發(fā)生這種情況，家長應(yīng)該及時教育和糾正，既不要任其所為，也不必批評他為偷竊。若是大孩子，應(yīng)該及時嚴(yán)肅制止，密切觀察他行為的再發(fā)生，同時也要關(guān)心他學(xué)習(xí)和生活用品在家庭經(jīng)濟條件許可下的基本滿足。
網(wǎng)友:	我的孩子7歲，大人說話他當(dāng)耳旁風(fēng)，不會復(fù)述別人說的話，上課精力不集中。我狠心焦，不知該怎么辦。建議早報�？�登關(guān)于兒童教育、心理方面的知識。謝謝。
嘉賓 :	對于7歲的孩子來說，如果還不會復(fù)述別人的話，注意力集中能力很差，對學(xué)習(xí)過程影響比較明顯，則需要考慮幾種情況：一、注意力缺陷；二、智力發(fā)育落后。家長應(yīng)該帶孩子到心理科進行有關(guān)心理發(fā)育方面的檢查，并讓大夫了解更詳細的有關(guān)孩子的情況，以便發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及早進行干預(yù)、治療。
網(wǎng)友:	請問兒童醫(yī)院的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能改善孩子的學(xué)習(xí)情況嗎?
嘉賓 :	感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是通過系統(tǒng)的、科學(xué)的運動訓(xùn)練，達到提高大腦對外界各種信息傳遞、處理和行為反應(yīng)的能力。部分學(xué)習(xí)困難的孩子，如注意力缺陷綜合征（兒童多動癥）、輕度智力障礙、手眼協(xié)調(diào)不良、運動能力不良等情況都存在著不同情況的感覺統(tǒng)合失調(diào)，所以通過正規(guī)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。
網(wǎng)友:	我的孩子今年4歲半了，說話表達能力總不好，你、我、他、分不太明白、好象他的思維能力不行，而且精力不集中，活動較頻繁，喜歡與小朋友玩，但不懂玩的規(guī)則，特別任性。上幼兒園有困難，我該怎么辦。
嘉賓 :	你孩子四歲半了，有這些表現(xiàn)絕對是不正常的，你應(yīng)該抓緊時間盡早到兒童醫(yī)院心理科去檢查確診，有一些病處理和干預(yù)的年齡是有限的，錯過了一定的年齡階段今后處理就更困難。+
網(wǎng)友:	我兒子今年9歲，自最近6個月以來，發(fā)現(xiàn)他愛說臟話、愛動手打人，但學(xué)習(xí)成績還可以。
嘉賓 :	注意了解一下最近半年孩子的生活環(huán)境、交往人群，是否交往了一些有不良習(xí)慣的孩子，模仿別人的不良行為。另外，考慮一下孩子的不良行為是否與家庭環(huán)境有關(guān)，孩子也可能模仿家長的不良習(xí)慣。在家庭內(nèi)部如果有暴力行為，如孩子犯錯誤以后挨打，那么孩子也可以模仿這種暴力行為在外面打架，家長管教不了孩子靠拳頭，孩子遇到解決不了的問題也會用武力來解決。
主持人	各位網(wǎng)友：又到該說再見的時候了，讓我們一起來謝謝兒童醫(yī)院的兩位專家。我們將定期針對大家共同關(guān)心的醫(yī)療保健熱點話題，邀請島城有關(guān)專家上網(wǎng)釋疑，請留心關(guān)注，踴躍參與。