“雖然你說(shuō)自己不喜歡練字，但老師發(fā)覺(jué)你的字越寫(xiě)越漂亮了！”這是老師在困難學(xué)生的手冊(cè)上的留言。最近，文登路小學(xué)中家庭生活困難、單親家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生與他們“心儀”的老師結(jié)成對(duì)子，并和老師一起制作自己的成長(zhǎng)記錄，學(xué)生會(huì)將自己想跟老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)進(jìn)冊(cè)子里，而老師也會(huì)及時(shí)為他們打開(kāi)“心結(jié)”。現(xiàn)在，學(xué)校里的四十多位老師，全部與學(xué)生結(jié)對(duì)。冷雪攝

　　工具性：咬定基礎(chǔ)不放松

　　“不要小瞧了寫(xiě)字這道題，能夠拿滿(mǎn)分的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)！”昨天下午，記者采訪了育才中學(xué)語(yǔ)文教師杜磊、鄭薇薇和邵長(zhǎng)喜。面對(duì)著語(yǔ)文試卷上出現(xiàn)的這道出人意料的寫(xiě)字題，3位老師不約而同地表達(dá)了內(nèi)心的憂(yōu)慮。

　　據(jù)老師們反映，隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課改的實(shí)行，近幾年來(lái)學(xué)生的寫(xiě)字水平下滑很快，現(xiàn)在不少學(xué)生連作業(yè)都是用電腦打出來(lái)交給老師看的。在平常學(xué)生作文中，一篇400字的作文里出現(xiàn)十幾個(gè)錯(cuò)別字都是很正常的事情，更有書(shū)寫(xiě)差的學(xué)生，一篇作文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字竟然多達(dá)四五十個(gè)。在日常的學(xué)習(xí)中，雖然老師們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求，可是總也不能引起學(xué)生的重視。

　　“這次能出寫(xiě)字題，而且分值高達(dá)5分，實(shí)在是出乎師生們的意料，不過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的嚴(yán)格要求也是早晚的事！”老師們說(shuō)，這次初三期末考試中考察語(yǔ)文工具性的題目除了寫(xiě)字外，還有對(duì)字詞掌握的嚴(yán)格要求。比如對(duì)于古文翻譯和默寫(xiě)中的詞句，需要準(zhǔn)確無(wú)誤，翻譯的句子中出現(xiàn)了1個(gè)錯(cuò)別字，整句就會(huì)一分不得。雖然寫(xiě)字這樣的題目也不一定會(huì)出現(xiàn)在中考中，但老師們還是認(rèn)為，這將給半年后參加中考的初三學(xué)生打個(gè)預(yù)防針。

　　開(kāi)放性：學(xué)生展示的舞臺(tái)更寬闊

　　從11個(gè)詩(shī)詞句子中任意選出自己會(huì)的5個(gè)默寫(xiě)完整，你還可以默寫(xiě)出自己平常積累的關(guān)于寫(xiě)離別的古詩(shī)句，也照樣可以得分；《出師表》表現(xiàn)了諸葛亮知恩圖報(bào)的人格和精神，對(duì)這種精神你如何評(píng)價(jià)？結(jié)合你的實(shí)際，談?wù)剟?chuàng)新思維的哪個(gè)因素為主要？……在今年初三期末考試的語(yǔ)文試卷上，類(lèi)似的讓學(xué)生自由發(fā)揮的題目，從一般填空到閱讀理解都隨處可見(jiàn)�！艾F(xiàn)在的考試，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)太多了，就像詩(shī)詞默寫(xiě)，原來(lái)就出5個(gè)句子，答出幾個(gè)得幾分，現(xiàn)在不僅可以從11個(gè)句子中選擇，甚至把自己背誦的其他句子默寫(xiě)出來(lái)都可以得分，不僅給學(xué)生搭起了展示自己的舞臺(tái)，還保護(hù)了學(xué)生的自尊心，不會(huì)讓他們答不出就有一種受挫感！”杜磊老師向記者解釋說(shuō)，新課改之前的考試，都是清一色的解詞、拼音、語(yǔ)法、閱讀理解等，學(xué)生只要從 A、 B、 C、 D中用筆勾一下就可以了，現(xiàn)在不行了，試卷都變成了表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和看法的舞臺(tái)了。

　　實(shí)用性：人文關(guān)懷貫穿始終“這份卷子的命題人真是煞費(fèi)苦心啊！整套卷子自始至終都隱藏著濃濃的人文關(guān)懷！”育才中學(xué)的3位語(yǔ)文老師在“研究”了今年的期末語(yǔ)文試卷后一致認(rèn)為，情感關(guān)懷和人文關(guān)懷才是試卷流露出來(lái)的真正的中考信息，這一點(diǎn)也是與新課改的精神和理念不謀而合的。

　　老師們分說(shuō)，試卷上的第一題是寫(xiě)字題，學(xué)生們拿到手之后都愣了，他們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣送分的考試題目，看到這道題后，一切的考試壓力和緊張情緒都消失了，學(xué)生可以輕松答卷，這樣更有利于充分發(fā)揮學(xué)生的真實(shí)水平。就是在寫(xiě)字中，命題人所給的句子也是愛(ài)默生的名言“自信是成功的第一秘訣”，這在無(wú)形中也給考生一個(gè)“自信”的信號(hào)，非常具有人情味。還有一道題目是讓學(xué)生看人口增長(zhǎng)圖概括說(shuō)明我國(guó)人口發(fā)展?fàn)顩r。“其實(shí)概括說(shuō)明只是淺層次的理解，命題人實(shí)際上要通過(guò)命題來(lái)告訴學(xué)生一個(gè)我國(guó)人口爆炸的信息，不少學(xué)生都在看圖說(shuō)話(huà)中表達(dá)了類(lèi)似‘我國(guó)人口增長(zhǎng)幅度令人吃驚’的評(píng)語(yǔ)，這是知識(shí)和情感的雙重延伸！”此外還有對(duì)于諸葛亮知恩圖報(bào)精神的評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生也是一種間接的教育�！按鹁肀旧硪惨�讓學(xué)生受到教育，感悟之后再升華成一種素養(yǎng)，這就是語(yǔ)文實(shí)用性，命題老師在題目中隱藏了許多情感信息啊！”

　　前瞻性：與高考命題相銜接

　　“這套語(yǔ)文試卷，越看越像去年的高考試卷！但又不同于高考勢(shì)卷，他更適合于初中學(xué)生的思維方式和情感認(rèn)知！”在“研究”完了這次的語(yǔ)文試卷后，育才中學(xué)的老師們發(fā)出了這樣的感慨。

　　老師們解釋說(shuō)，今年的期末題中透露著高考試題的影子，尤其是新增加的古詩(shī)詞賞析和極富情感教育的作文材料，與這兩年的高考語(yǔ)文命題不僅形似而且神似�！肮旁�(shī)詞賞析是最近兩年在高考命題中剛剛興起的一個(gè)考試題目，很能反映一個(gè)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，得分率一直不高，今年這個(gè)題目出現(xiàn)在了期末試題中，說(shuō)明我們的中考已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注考生在高考中遇到的難題了，而且這樣的難題要通過(guò)中考指揮棒來(lái)引導(dǎo)初中老師提前幫學(xué)生培養(yǎng)！如果從初中培養(yǎng)孩子的文學(xué)鑒賞能力，高考時(shí)肯定就不會(huì)再成為問(wèn)題了！這份試卷的前瞻性不可低估！”

　　本次考試的作文題所給的是兩段關(guān)于挫折的材料，學(xué)生可以編故事、寫(xiě)經(jīng)歷，也可以談感受、說(shuō)啟發(fā)�！柏灤┢渲械钠鋵�(shí)是一種向上的價(jià)值觀，這才是命題人要從考生身上看到的！這與高考作文要求一致！”記者姜寶虎