學(xué)生體溫異常？上學(xué)放學(xué)人多擁擠？這些硬核措施確保開(kāi)學(xué)安全
大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞青島4月12日訊（記者 毛道光 通訊員 王洪亮）開(kāi)學(xué)后，“學(xué)生體溫異常怎么處理？”，“上學(xué)放學(xué)人多擁擠怎么辦？”，“防疫不忘校園安全有哪些不安全因素？”……為確保全區(qū)符合開(kāi)學(xué)要求的學(xué)校，在開(kāi)學(xué)后學(xué)生能安全順利上學(xué)，做好防疫工作和校園安全工作，4月10日，李滄公安分局在全區(qū)即將開(kāi)學(xué)的學(xué)校，開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練，模擬開(kāi)學(xué)后各環(huán)節(jié)及突發(fā)應(yīng)急事件的處置。
這次演練，共涉及全區(qū)高（職）畢業(yè)班學(xué)校8所， 44個(gè)畢業(yè)班，學(xué)生1500多人，教職員工600多人。針對(duì)涉及范圍廣，單位人員多的情況，李滄公安分局與區(qū)教育部門(mén)積極協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌計(jì)劃，周密安排。組織相關(guān)警種、派出所聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練，共投入警力近 300名，警車45輛。通過(guò)演練查找問(wèn)題，制定針對(duì)性措施，提高防疫的準(zhǔn)確性和處置各種突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)變能力，實(shí)現(xiàn)將校園突發(fā)問(wèn)題處置在初發(fā)階段、控制在最小范圍。
劃線定點(diǎn)疏導(dǎo)在前。只有快速通行，才能有效避免人員聚集。李村派出所針對(duì)轄區(qū)中學(xué)初三畢業(yè)班有近480名學(xué)生，通過(guò)座談?wù){(diào)研了解到，該校有30％的學(xué)生徒步往返，有30％的學(xué)生坐公交車上學(xué)，還有40％的學(xué)生由私家車接送。這樣在上學(xué)放學(xué)時(shí)間極易造成人員密集，車輛擁堵等情況。李村派出所就與相關(guān)部門(mén)一起在學(xué)校周邊劃定停車位置，指定接送點(diǎn)，劃線定點(diǎn)，民警老師定人定崗，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)接送車輛即停即走。
扎實(shí)演練有的放矢。九水路派出所提前與學(xué)校聯(lián)系，制定了《學(xué)校與九水路派出所警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制協(xié)議書(shū)》，完善了防疫演練工作預(yù)案，結(jié)合4月22日初三學(xué)生開(kāi)學(xué)實(shí)際，九水路派出所積極配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控演練，演練主要圍繞入校體溫檢測(cè)，學(xué)校門(mén)口用上了紅外線設(shè)備監(jiān)測(cè)和體溫槍監(jiān)測(cè)，體溫監(jiān)測(cè)、口罩佩戴偵測(cè)、360度消毒一站式搞定。執(zhí)勤人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常情況的處置等。還由特警隊(duì)員對(duì)學(xué)校安保人員的實(shí)戰(zhàn)技能進(jìn)行了培訓(xùn)，模擬了開(kāi)學(xué)后突發(fā)事件的應(yīng)急處置。
傾心交流舒緩情緒。突如其來(lái)的疫情，讓面臨中考高考的學(xué)生居家時(shí)間比較長(zhǎng)，長(zhǎng)期居家，考試壓力，防止疫情感染等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，極易給學(xué)生造成焦躁和恐懼等不良心里情緒。浮山路派出所和興華路派出所，利用民警心理咨詢師的資源，將心理危機(jī)干預(yù)納入疫情防控整體部署。在學(xué)生到校后，計(jì)劃用三個(gè)課時(shí)，為學(xué)生進(jìn)行新冠病毒知識(shí)講座和心理問(wèn)題咨詢，掃除“疫憂”舒緩情緒，使面臨高考和中考的學(xué)生，扔掉思想包袱，輕裝上陣。
強(qiáng)化治安優(yōu)化環(huán)境。李滄公安分局為了給學(xué)生打造安全良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在原有巡邏力量的基礎(chǔ)上，增派110警車、特勤大隊(duì)PTU警車，要求各所警車嚴(yán)格落實(shí)高峰勤務(wù)和“護(hù)學(xué)崗”制度，做到校園門(mén)口見(jiàn)警察、見(jiàn)警車、見(jiàn)警燈，在上下學(xué)重點(diǎn)時(shí)段及校園周邊治安復(fù)雜地段采取“車巡＋步巡”和定點(diǎn)駐守相結(jié)合方式，形成強(qiáng)大的威懾力，預(yù)防各類問(wèn)題的發(fā)生。
通過(guò)強(qiáng)化治安環(huán)境和應(yīng)急演練，全面檢驗(yàn)了派出所和學(xué)校疫情防控校園安全的應(yīng)急指揮和處置能力，為師生工作學(xué)習(xí)和身體安全健康構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防火墻。
